室内语汇&空间思辨
海外系列专题课
在设计初期,很多同学都会有这些困扰:
大师的创意都从哪来?
好图就在眼前,我却没有思路。
别人逛个街就有idea我却绞尽脑汁都想不出来?
随处可见的创意点怎么与设计相挂钩?
……
而以上的种种问题,归根结底都是因为
缺少灵感
一个好的项目除了能代表创作者的技能水平,更是他对待设计与生活的思考和情趣的再现,而这些与无限发散延申的思维是分不开的。受到教学体系差异的影响,许多同学都存在着设计思维固化的问题,在面对如何做出一个好设计时,网上鱼龙混杂的信息又无法对的作品进行全面精准的解读,即便是看过很多作品,却依然因为创意问题焦头烂额。
基于此,我们推出《 LAC STUDIO Foundation Lecture Series 》专题课,涵盖建筑、景观、室内与空间三大设计学科。从创意思维出发,带你一起在经典案例与先锋作品中找寻灵感。
01
LAC Foundation Lecture Series
《LAC STUDIO Foundation Lecture Series》 专题课是LAC STUDIO全新开设的讲座类系列课程,我们邀请毕业于海外设计类名校(哈佛、MIT、UCL)等的毕业生或就职于各大设计事务所的设计师在平台进行授课,解决学生的痛点需求。
本次专题课将从项目出发,对室内&空间的专业项目按不同标准分类,细化知识,将经典案例与先锋作品拆解分析,让学生通过案例的讲解了解到此类项目的研究背景以及知识点的运用。我们倡导回归设计本身,把主要的精力集中在对思路的探索与表达上,通过对不同类型项目的解读和剖析,进一步巩固大家对专业知识的理解与掌握,同时对于申请作品集的项目制作逻辑以及项目的选择有更清晰的认识,并在此基础上帮助大家开拓视角,发散思维,以完成更高质量的作品。
02
课程特点
| 三个设计维度 |
课程从三个维度出发:
1.空间认知:通过不同时代、社会背景下塑造的空间环境,及各种细部元素对空间形成的原因,到展望未来空间的各种可能性,带领学⽣理解空间的各种“身份”;
2.空间转译:通过艺术和技术层⾯的探讨,学习如何从感知、技术、各类⽂学电影中提炼空间的基本元素,打破现有概念,逆向思维的对空间存在⽅式进⾏创意探索;
3.空间关系:基于前两阶段的学习,将空间回归到⼈与环境中,理解空间不仅是单独的存在,它与⼈、环境之间存在着必然的联系性,通过对空间关系的分析和理解,试图将空间设计提升到更哲学和艺术的认知。
| 七大热点专题 |
此次专题课涵盖:社会人文、细节元素导向、未来空间身份、感知空间、元素转译、叙事性空间、边界性空间七⼤专题,共计20节专题细分课程。
旨在让学生打破传统室内设计注重目的性、功能性导向的局限性,将西方教学方法通过不同专题的剖析、案例归类、讲解和逻辑推演的思维训练,了解西方的创造性教学。希望这次课是⼀扇打开知识的“新窗”,让学⽣理解,除了满⾜基本功能布局、建构要求等“表面”设计诉求的同时,空间设计需要挖缺更多潜在的可能性。
03
课程介绍
课程从空间认知、空间转译、空间关系三个维度出发;专题涵盖社会人文、细节元素导向、未来空间身份、感知空间、元素转译、叙事性空间、边界性空间七⼤类别,共计20节细分课程。
「 课程框架 」
课程目录:
1-室内&空间专题课第一讲适应性再利用:建筑改造.mp4
2-室内&空间专题课第二讲社会事件解决型.mp4
3-室内&空间专题课第三讲警惕与治愈.mp4
4-室内&空间专题课第四讲结构细部与空间的交互行为.mp4
5-室内&空间专题课第五讲建筑元素引导下的空间语言.mp4
6-室内&空间专题课第六讲细节元素导向之建筑材料.mp4
7-室内&空间专题课第七讲用“变性”材料做建筑.mp4
8-室内&空间专题课第八讲场地性:未来政治、居住、商业空间.mp4
9-室内&空间专题课第九讲自然条件:未来建筑与空间.mp4
10-室内&空间专题课第十讲功能性:复合型可持续化空间构造.mp4
11-室内&空间专题课第十一讲感官体验转译至可视化空间.mp4
12-室内&空间专题课第十二讲虚拟空间的潜能及感官重生.mp4
13-室内&空间专题课第十三讲空间形态的剖析及抽象元素转译.mp4
14-室内&空间专题课第十四讲仿生系统于空间之应用.mp4
15-室内&空间专题课第十五讲电影文学图像与空间转译.mp4
16-室内&空间专题课第十六讲叙述空间案例.mp4
17-室内&空间专题课第十七讲情绪故事空间转译.mp4
18-室内&空间专题课第十八讲人群物种关系:平衡与冲突.mp4
19-室内&空间专题课第十九讲空间边界系统:室内边界.mp4
20-室内&空间专题课第二十讲空间边界系统:外部与内部空间边界.mp4
2.用户在本站下载的资料,仅限购买正版前临时了解,如有需要,请购买正版,版权归原作者所有。
3.未经合法授权,用户不得以任何形式发布、传播、复制、转售该作品。
评论0